Jumat, 09 Maret 2020 Tema 7 sub 2 pb 1-2 Bahan Ajar Dan Materi Pembelajaran Tema 7 Benda Hewan dan Tanaman di Sekitarku Sub 2 Hewan di Sekitarku Hewan merupakan benda hidup. Benda hidup disebut juga makhluk hidup. Ada banyak jenis hewan di sekitar kita. Ada hewan peliharaan dan ada hewan liar.Tempat tinggalnya berbeda- beda. Ukuran badannya berbeda. Cara bergeraknya pun berbeda. Hewan termasuk makhluk hidup ciptaan Tuhan. Hewan peliharaan harus dirawat dan disayangi. Hari/Tanggal : Pembelajaran 1 Tujuan Pembelajaran : 1. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan ungkapan pemberitahuan secara tertulis dengan tepat. 2. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menulis ungkapan pemberitahuan secara tertulis dengan tepat. 3. Setelah membaca teks, siswa dapat menyampaikan informasi tentang aturan merawat hewan di rumah dengan benar. 4. Setelah membaca teks, siswa dapat menyampaikan kegiatan merawat hewan di rumah dengan benar. 5. Setelah mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi gerak anggota tubuh menirukan gerak alam dengan benar. 6. Setelah mengamati gambar, siswa dapat memperagakan gerak anggota tubuh menirukan gerak alam dalam suatu tarian dengan benar. Materi Ajar : 1. Mengenal aturan merawat hewan 2. Menulis aturan merawat hewan 3. Menyebutkan ungkapan pemberitahuan secara tertulis 4. Menulis informasi tentang cara merawat hewan 5. Menirukan gerak hewan dalam sebuah tarian Hewan Peliharaan Beni Kucing merupakan hewan yang ada di sekitar kita. Ada kucing yang berkeliaran di luar rumah. Ada kucing yang dipelihara di dalam rumah. Beni memiliki kucing peliharaan. Beni sangat menyayangi kucing tersebut. Beni selalu merawat kucingnya. Setiap hari Beni memberi makan dan minum. Beni juga membersihkan badan dan kukunya. Kucing Beni bersih dan sehat. Beni senang bermain bersamanya. Hewan peliharaan harus dirawat dengan baik. Ayo Berlatih Hari/Tanggal : Pembelajaran 2 Tujuan Pembelajaran : 1. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan ungkapan pemberitahuan secara tertulis yang terdapat pada teks dengan tepat. 2. Setelah membaca teks, siswa dapat menggunakan kata ungkapan pemberitahuan secara tertulis dengan tepat. 3. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan gerak dasar melompat dan memutar sesuai irama (ketukan) tanpa iringan musik dalam aktivitas gerak berirama dengan benar. Materi Ajar : 1. Mengenal tempat tinggal hewan 2. Membuat ungkapan pemberitahuan secara tertulis 3. Mengenal gerak hewan Tempat Tinggal Hewan Udin, Edo, dan Beni sedang membaca buku tentang hewan. Mereka mengamati gambar tempat tinggal hewan. Hewan tinggal di tempat yang berbeda. Ada hewan yang tinggal di darat. Contohnya ayam, kelinci, dan kucing. Ada hewan yang tinggal di air. Contohnya ikan. Ada pula hewan yang dapat tinggal di air dan di darat. Contohnya katak. Namun Udin merasa bingung menentukan tempat tinggal kera.Menurut Beni, kera tinggal di darat. Namun menurut Edo, kera tinggal di pohon. Bagaimana pendapatmu? Ayo Berlatih Perhatikan kembali gambar sebelumnya. Adakah ungkapan pemberitahuan pada gambar tersebut? Ada berapa ungkapan pemberitahuan pada gambar tersebut? Sebutkan ungkapan pemberitahuan yang ada pada gambar. Cobalah menulis ungkapan pemberitahuan agar pengunjung me