Senin, 16 Maret 2020
Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran 5
Hari/Tanggal : senin, 16 Maret 2020
Pembelajaran 5
Tujuan Pembelajaran :
1. Setelah mengamati, siswa dapat menyebutkan ungkapan pemberian pujian dengan benar.
2. Setelah mengamati, siswa dapat menulis ungkapan pujian lisan atau tulis dengan rapi.
3. Dengan menggunakan latihan soal yang ada pada buku, siswa dapat menjelaskan cara
penjumlahan dua bilangan cacah dengan hasil maksimal 100 menggunakan benda konkret
dengan benar.
4. Dengan menggunakan latihan soal yang ada pada buku, siswa dapat menentukan hasil
penjumlahan dua bilangan cacah dengan hasil maksimal 100 dengan bantuan benda konkret
dengan benar.
Materi Ajar :
1. Manfaat tanaman
2. Mengenal berbagai macam makanan
yang berasal dari tanaman
3. Berlatih menulis kalimat pujian
4. Menghitung banyak
Perhatikan gambar berikut.
Tanaman terdiri atas beberapa bagian.
Ada akar, batang, daun, buah, biji, dan bunga.
Setiap bagian tanaman memiliki manfaat.
Salah satu manfaat tanaman adalah sebagai makanan.
Ada yang dimakan bagian buahnya.
Contohnya jeruk dan pepaya.
Ada yang hanya dimakan bagian daunnya.
Misalnya bayam dan kangkung.
Ada yang hanya dimakan bijinya.
Misalnya kedelai dan kacang hijau.
Kita juga dapat memanfaatkan akar atau batangnya untuk dimakan.
Contohnya singkong dan tebu.
Kita harus bersyukur kepada Tuhan yang menciptakan tanaman.
Ayo Berlatih
Pohon pepaya banyak manfaatnya.
Bagian buahnya dapat dimakan.
Bagian daunnya juga dapat dimakan.
Biji pepaya dapat ditanam kembali.
Biji pepaya tumbuh menjadi tanaman baru.
Petani menanam biji pepaya.
Petani rajin merawat tanaman pepaya.
Pohon pepaya tumbuh dan berbuah.
Buah pepaya dipanen dan dijual.
Seorang petani membawa hasil panen pepaya ke pasar.
Petani membawa dua keranjang buah pepaya.
Satu keranjang berisi 23 buah pepaya.
Satu keranjang lainnya berisi 26 buah pepaya.
Berapa banyak buah pepaya semuanya?
Banyak pepaya semuanya adalah 23 + 26 = 49
Cara penyelesaian lainnya dengan cara penjumlahan susun ke bawah.
23
26 +
...
Langganan:
Posting Komentar (Atom)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar